2025年12月10日，马克思主义学院通识素养教研部举行了“课程负责人说课程，一线教师说课堂”活动。活动由通识素养教研部主任李佳主持，《高等数学》《经济数学》《大学语文》三位课程负责人进行现场说课，教研部全体教师到场观摩学习。

活动现场

胡冬冬老师说课的内容是《高等数学》，主要围绕教学设计、教学实施、学习效果和反思改进四个方面展开。教学设计部分涵盖学情分析、教学内容规划与课堂思政融入等环节；教学实施过程中贯彻“学生为主体，教师为主导”的理念，通过课前探学、课中研学、课后固学三个阶段有序推进；学习效果方面，体现了学生成绩的显著提升以及运用数学知识解决实际问题能力的提高；最后的反思改进阶段，针对学生学习主动性不足的实际情况，提出应加强课堂互动，增强教学过程的生动性，从而激发学生的学习兴趣，引导学生积极探究、主动学习。

活动现场

虞帅晶老师就《经济数学》的Matlab基础进行说课，主要从教学流程的设定、教学方法与手段、信息化技术手段的运用、重难点及对策的分析、课堂教学评价实施、教学效果实现、教学反思七个方面展开，将整个课堂的教学过程详细地展示在每一位老师的面前，并将多种教学手段整合到教学过程中，使整堂课融“教、学、做”为一体，从而引导学生能够快速学习掌握Matlab数学软件的目的。

活动现场

毛靖宇老师就《大学语文》这门课程进行说课，主要从教学分析、课程思政、教学设计和教学反思等四个方面展开。其中教学分析从整体上把握，对课程性质与目标、课程主要内容、课程考核评价方法、教学实施与保障等四个方面的内容进行了简要分析与介绍；课程思政主要从课程思政的内容、目标理念以及思政元素及其融入点进行分析；教学设计则从教学安排、教学过程、教学方法三个方面详细展开，对整个课程的教学进行了细致的说明；教学反思阶段主要对比了课程的优势和不足之处，对不足之处提出了改进措施。

活动现场

在三位教师展示完以后，与会的其余教师对他们的说课进行了中肯的点评，在对三位老师的说课予以肯定的同时，也对他们不足的地方提出了针对性的建议。

通过此次“义职说课”活动，教研部的教师们不仅交流了教学心得，夯实了教学基础，提高了教学水平，还增强了教研部的凝聚力，将有效推动教研部各专业教学能力的稳步提升。

（审核 吴赛男 编辑 邢运）