为持续深化党员理论武装，扎实推进党的创新理论学习常态化、制度化，统筹抓好基层党组织建设与思政课高质量建设，实现党建理论学习与思政教研工作同步推进、双向赋能，7月3日，我院特邀浙江师范大学马克思主义学院学术副院长郑海祥作《深入学习贯彻习近平党建思想——形成背景、内容结构与价值意蕴》专题辅导讲座，同步开展思政课集体备课研讨，以理论研学淬炼党员党性，以专业研讨夯实育人根基。

讲座现场，郑海祥围绕三大核心板块展开深度解读。第一部分梳理习近平党建思想的形成根基，从马克思主义建党学说、百年管党治党历史经验、当下国内外发展环境现实需求、中华优秀传统文化滋养四个维度，明晰理论发展的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。第二部分聚焦习近平党建思想内容架构，紧扣“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一核心命题，结合全国党建工作座谈会提出的相关理论要点，逐条解读“十四个坚持”的定位与内涵，层层拆解理论体系内在逻辑，把抽象理论转化为条理清晰、便于课堂讲授的教学素材。第三部分阐释习近平党建思想深远的价值意蕴。郑海祥指出，习近平党建思想是领航定向的科学指南，是新时代管党治党、兴党强党的行动指南，同时具备独特世界价值，开创了政党文明新形态。整场讲座理论厚重、逻辑严密，兼顾理论高度与教学实用性，为思政教师备课、授课提供完整理论框架与鲜活教学切入点。

讲座结束后，全体思政教师开展集体备课研讨。参会教师结合本次讲座学习所得，围绕如何把习近平党建思想精准、生动融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等思政课程展开交流。大家一致认为，本次专题学习打通了党建理论学习与思政育人的衔接通道，有效补齐了自身理论短板，后续将把学习所得转化为教学设计，引导青年学生树立坚定理想信念，切实践行思政教师“为党育人、为国育才”根本使命。

学院党委书记吴赛男作总结讲话，结合基层党建提质与思政课建设提出五点工作要求，一是要持续深学细悟，把握核心要义。党员教师要坚持原原本本学、联系实际悟，紧扣思政课改革、大中小学思政一体化、五育并举、社会服务等重点任务，切实把学习成效转化为学院发展实效。二是要做好研究阐释，推动入脑入心。党员教师要立足专业优势深化理论阐释，将学习成果融入教学，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。三是要坚持学以致用，提升党建质量。以本次七一学习为抓手，落地党建工作新举措，各支部要打造“党建+教学”特色项目，以高质量党建引领育人事业提质增效。四要推进全面从严治党，营造良好生态。压紧压实全面从严治党主体责任，抓实督查整改、师德师风建设、教学督导与纪律警示教育等工作，筑牢纪律底线，营造风清气正育人环境。五要牢记初心使命，强化实干担当。党员教师应坚持学思用贯通、知信行统一，自觉以习近平党建思想为指引抓好自身履职实践，不断强化党员身份意识与责任担当，为学院的事业发展贡献力量。

下一步，学院将持续以各类主题党日、专题学习、集体备课为抓手，常态化推进党的创新理论学习，持续完善党建引领育人工作体系，以高质量党建引领学院教育教学事业稳步高质量发展。

（审核 吴赛男 编辑 卢英）